Την Πέμπτη 13-2-2025 η Α΄ Γυμνασίου, με τη συνοδεία τεσσάρων καθηγητριών, πραγματοποίησε εκπαιδευτική εκδρομή στην πόλη της Λάρισας.

Αρχικά, οι μαθητές περιηγήθηκαν στον λόφο του φρουρίου, που αποτελεί την Ακρόπολη της πόλης της Λάρισας. Στη μέση του λόφου θαύμασαν το Μπεζεστένι, δηλ. τη σκεπαστή αγορά που κατασκευάστηκε την Οθωμανική περίοδο, και στη συνέχεια προσκύνησαν τον μητροπολιτικό ναό της πόλης, τον Άγιο Αχίλλειο, όπου φυλάσσονται τα οστά του πολιούχου αγίου.

Κατηφορίζοντας τον λόφο, τα παιδιά επισκέφτηκαν το Αρχαίο Θέατρο. Εκεί, η αρχαιολόγος κα Ζήρου ξενάγησε και ανέλυσε στους μαθητές την ιστορία και τη λειτουργία του θεάτρου, το οποίο συνιστά το μεγαλύτερο στο είδος του στη Θεσσαλία, με χωρητικότητα 10.000 ατόμων.

Στη συνέχεια, επισκέφτηκαν το Διαχρονικό Μουσείο της πόλης. Οι μαθητές, αφού χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και με τη βοήθεια δύο ξεναγών, ανακάλυψαν με ζωντανό τρόπο την ιστορία του Μουσείου που καλύπτει αντιπροσωπευτικά ευρήματα του Θεσσαλικού πολιτισμού από την Παλαιολιθική εποχή έως τον 19ο αιώνα.

Με πολύτιμες γνώσεις και εμπειρίες επέστρεψαν στον Βόλο το απόγευμα.

Στο πλαίσιο των δράσεων αποτροπής της σχολικής διαρροής που πραγματοποιεί το 9^ο Γυμνάσιο Βόλου, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη, την Πέμπτη 6/2/2025, στις Επαγγελματικές Σχολές της Δ.ΥΠ.Α Βόλου (πρώην ΟΑΕΔ). Ομάδα μαθητών της Γ´ Γυμνασίου, με την συνοδεία τεσσάρων καθηγητριών, μετέβησαν στις εγκαταστάσεις των Σχολών της Δ.ΥΠ.Α στη λεωφόρο Αθηνών. Εκεί τους υποδέχθηκαν ο Διευθυντής της ΣΑΕΚ, κ. Α. Τσατσαρώνης και ο Υποδιευθυντής κ. Ν. Σεφέρης, οι οποίοι συνόδευσαν τους μαθητές στο αμφιθέατρο των Σχολών, όπου τους μίλησαν τόσο για τις επιλογές που έχουν μετά το Γυμνάσιο, όσο και για τις αντίστοιχες επιλογές τους μετά το Λύκειο. Τόνισαν ότι όποια και αν είναι η επιλογή τους, θα πρέπει να εξυπηρετηθεί με συνέπεια, αφού πλέον οποιοδήποτε επάγγελμα συνδέεται με αντίστοιχες σπουδές, πιστοποιήσεις και συνεχή ενημέρωση για τις τρέχουσες πρακτικές και εξελίξεις που το αφορούν. Αναφέρθηκαν στις προοπτικές και τα οφέλη που προσφέρει στους μαθητές και τις μαθήτριες της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης η επιλογή να φοιτήσουν σε επαγγελματικές Τεχνικές Σχολές. Ανέλυσαν «δρόμους» και κατευθύνσεις που μπορούν οι μαθητές και οι μαθήτριες να ακολουθήσουν μετά το Γυμνάσιο και προσπάθησαν να κάνουν κατανοητή την αναγκαιότητα παραμονής στο σχολείο και την απόκτηση ενός βασικού τουλάχιστον επιπέδου σπουδών.

Από την παρουσίαση έγινε κατανοητό ότι η Τεχνική-Επαγγελματική Εκπαίδευση αποτελεί, επίσης, μια σημαντική και αξιόπιστη προοπτική επαγγελματικής εξέλιξης για τους νέους και τις νέες που διαθέτουν συγκεκριμένα ενδιαφέροντα, κλίσεις και ικανότητες.

Στη συνέχεια, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στα εργαστήρια των Σχολών:

• Τεχνιτών φυσικού αερίου

• Ηλεκτρολόγων αυτοκινήτων

• Μηχανικών αυτοκινήτων

• Αρτοποιίας & Ζαχαροπλαστικής

• Αισθητικής

• Κομμωτικής

Εκεί, οι εκπαιδευτές πρόθυμα τους μίλησαν για τα χαρακτηριστικά και τις προοπτικές του επαγγέλματος, τους έδωσαν πληροφορίες για διάφορα θέματα που αφορούν την συγκεκριμένη επαγγελματική δραστηριότητα, αλλά τους μίλησαν και για θέματα που αφορούν τη ζωή και την αισθητική των εφήβων, όπως κανόνες υγιεινής στη χρήση καλλυντικών, καθαριότητα της επιδερμίδας των εφήβων κ.ά. Επιπλέον, απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις μαθητών και καθηγητριών, ενώ οι μαθητές της ομάδας είχαν την ευκαιρία να αλληλοεπιδράσουν με μαθητές της ΣΑΕΚ, αλλά και της ΕΠΑΣ, που τη συγκεκριμένη στιγμή συμμετείχαν στις εργαστηριακές ασκήσεις των ειδικοτήτων τους. Κάποιοι από τους καταρτιζόμενους της ΣΑΕΚ ανέλυσαν στους μαθητές του Γυμνασίου τους λόγους που τους οδήγησαν στην επιλογή αυτή και πώς αυτή η επιλογή θα τους βοηθήσει σε μια αξιόλογη επαγγελματική αποκατάσταση.

Η στάση διήρκησε λίγο παραπάνω στα εργαστήρια της Αρτοποιίας – Ζαχαροπλαστικής, όπου οι μαθητές των Σχολών της Δ.ΥΠ.Α., μαζί με τους εκπαιδευτές τους, ετοίμασαν πολλές και υπέροχες λιχουδιές για την ομάδα.

Μέσα σε ένα πολύ ζεστό κλίμα και με υποδειγματική φιλοξενία από τον Διευθυντή και τον Υποδιευθυντή της ΣΑΕΚ, όπως και από τους εκπαιδευτές και τους μαθητές των Σχολών, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 9^ου Γυμνασίου Βόλου αποχώρησαν έχοντας λάβει πληροφόρηση για «δρόμους» που μπορούν να ακολουθήσουν μετά την αποφοίτησή τους.

Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος που πραγματοποιείται στο 9ο Γυμνάσιο Βόλου με θέμα “Οι δρόμοι του νερού”, μία ομάδα 23 μαθητών με τη συνοδεία τριών καθηγητριών επισκέφθηκαν τον Οργανισμό Λιμένος Βόλου. Στον χώρο της κεντρικής προβλήτας, όπου στεγάζονται οι υπηρεσίες του Οργανισμού, υποδέχτηκαν τα παιδιά η υπεύθυνη Τύπου κ. Αναστασία Φύσσα, καθώς και ο Προϊστάμενος του Τμήματος Λιμενικών Εξυπηρετήσεων του Εμπορικού Λιμένα κ. Παναγιώτης Φεύγας, που ήταν ο κύριος ομιλητής της ξενάγησης.

Στα παιδιά έγινε στην αρχή μια ιστορική αναδρομή για τη δημιουργία και την πορεία του λιμανιού από τη Νεολιθική εποχή μέχρι σήμερα. Έπειτα, τονίστηκε ότι το λιμάνι του Βόλου, ως το σημαντικότερο λιμάνι της Κεντρικής Ελλάδας, αποτελεί το μοναδικό λιμάνι μεταξύ Πειραιά και Θεσσαλονίκης και λόγω των συγκριτικών πλεονεκτημάτων του καθίσταται ελκυστικό και με μεγάλες δυνατότητες ανάπτυξης όχι μόνο για την πόλη του Βόλου αλλά και της ευρύτερης περιοχής.

Στο τέλος, οι μαθητές διατύπωσαν ερωτήσεις και απορίες που τους δημιουργήθηκαν κατά τη διάρκεια της συζήτησης. Παράλληλα, πληροφορήθηκαν για επαγγέλματα που έχουν σχέση με τον χώρο, δηλ. για το επάγγελμα του Λιμενικού, για ναυτιλιακές σπουδές, για logistics κ.α. Τους μοιράστηκε ένας φάκελος με έντυπο πληροφοριακό υλικό που αφορά την ιστορία του λιμανιού και τους χώρους του και αποχώρησαν με ενθουσιασμό, χαρά και ικανοποίηση.

Θέλουμε από καρδιάς να ευχαριστήσουμε την κ. Φύσσα, καθώς και τον κ. Φεύγα, για τη θερμή υποδοχή και φιλοξενία.

Με την λήξη του Α´ τετραμήνου, το 9^ο Γυμνάσιο Βόλου οργάνωσε για τους μαθητές της Γ΄ τάξης εκπαιδευτική εκδρομή στο Χιονοδρομικό Κέντρο Πηλίου. Οι μαθητές/μαθήτριες απόλαυσαν το χειμερινό τοπίο και ευχαριστήθηκαν τα παιχνίδια στο χιόνι. Είχαν επίσης την δυνατότητα, έναντι χαμηλού αντιτίμου, να ενοικιάσουν τον απαραίτητο εξοπλισμό και να παρακολουθήσουν μαθήματα χιονοδρομίας από ειδικευμένους περί τούτου διδασκάλους. Στην συνέχεια, εφάρμοσαν ότι έμαθαν στην «παιδική» πίστα, παρουσία πάντα των συνοδών καθηγητών τους.

Δράσεις όπως αυτές προσφέρουν χαρά και νέες εμπειρίες στους μαθητές προκαλώντας τους να ασχοληθούν με το ολυμπιακό άθλημα της χιονοδρομίας, αναδεικνύοντας παράλληλα και τον πολυδιάστατο ρόλο που επιτελεί το σχολείο, το οποίο δεν συνιστά μόνο μία κυψέλη μάθησης και έναν φορέα μετάδοσης γνώσης, αλλά και όχημα κοινωνικοποίησης και εξωστρέφειας για τους αυριανούς πολίτες της τοπικής μας κοινότητας.